Cirineo Social Net

Cirineo es la primera red social dirigida hacia América Latina diseñada para Necesidades Especiales. El objetivo de Cirineo Social Net es proporcionar a padres, educadores, profesionales y demás personas interesadas en el área de necesidades especiales, cual sea el diagnostico, una red de ayuda basada en la experiencia de otras personas que han tenido vivencias similares y que han encontrado soluciones especificas para  sus situaciones. Individuos que han superado exitosamente los retos  impuestos por alguna discapacidad del desarrollo poseen información invaluable para aquellos que hoy inician este arduo camino.  Unidos, a través de Cirineo, podemos conseguir que el peso de estos problemas sea un poco más ligero.

Cirineo Social Net es absolutamente gratuito y ha sido diseñado por profesionales de Educación, Desarrollo y Salud Mental, quienes están siempre a la disposición de los miembros de la red social para iluminar el camino hasta lo mejor de sus habilidades cuando sea requerido. Sin embargo, es la información que los miembros pueden proporcionar la que hace de Cirineo una herramienta funcional e invaluable.

Únete a nosotros, y ayúdanos a ayudar.

Mas información: caner@galileo.edu

A cualquier interesado.

Esperamos puedan asistir y ser parte de este emocionante logro para toda la comunidad que esta involucrada con autismo y necesidades especiales relacionadas.

Si desea información del centro puede comunicarse a: caner@galileo.com

El TDAH es, como el autismo, un diagnóstico cada vez más frecuente, el cual ha sido aplicado a aproximadamente 5 millones de niños estadounidenses. Un equipo de investigadores holandeses decidieron ver si la dieta moderna forma parte del problema. Incluyeron a 100 niños que no se encontraban bajo ninguna clase de medicamento y  que habían sido diagnosticados con TDAH. La mitad de ellos fueron alimentados con una dieta libre de alimentos procesados ​​y alérgenos. La otra mitad sirvió como grupo control y continuaron con su dieta usual.

Después de cinco semanas, más del 60 por ciento de los niños en el grupo de prueba mostraron cambios en sus síntomas, los cuales iniciaron en moderado-a-severo y culminaron en leve o no existente, saliendo de un rango clínico.

“La comida es la principal causa del TDAH,” la investigadora principal, Lidy Pelsser le dijo a NPR. “Después de la dieta, no eran más que niños normales con un comportamiento normal. Ya no se distraían fácilmente, no eran más olvidadizo que otros niños, no había más mal humor o rabietas”.

Pelsser cree que el TDAH es una reacción de sensibilidad a los alimentos – a cuáles, sin embargo, queda por verse.  Continua... (250 words, 1 image, aprox 1:00 min de lectura)

El Coro de Manos Blancas forma parte del Programa de Educación Especial del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. Este programa fue creado en 1995 por el profesor Jhonny Gómez con la idea de integrar a las personas con discapacidad a la sociedad, a través de la música.

Más de 700 niños son atendidos por el sistema de orquestas a través del Programa de Educación Especial implementado en los estados Aragua, Falcón, Trujillo, Mérida, Lara, Yaracuy, Nueva Esparta, Sucre, Miranda, Vargas, Táchira, Guárico y el Distrito Capital.  La educación musical de estos niños y jóvenes se basa fundamentalmente en la expresión verbal, la práctica instrumental y el movimiento, y la meta es prepararlos para que se integren a las orquestas y los coros; que ejecuten sus instrumentos en los ensambles y que participen en los grupos corales.

La Banda Rítmica, el Coro Infantil, el Ensamble de Percusión, el Ensamble de Campanas, el Cuarteto Lara Somos y el Coro de Manos Blancas son las agrupaciones que forman parte del Programa de Educación Especial. A través de estas agrupaciones todos los niños, con y sin discapacidad, tienen la oportunidad de interactuar y compartir los mismos escenarios.  Continua... (511 words, 2 images, aprox 2:03 min de lectura)

Gary James es un padre de dos niños con necesidades especiales quien ha encontrado en los dispositivos de Apple una herramienta insuperable para desarrollar  nuevas habilidades en sus hijos. Muchas personas han indicado la gran ventaja que provee la utilización del iPad en niños con autismo y otras discapacidades, las cuales encuentran en estos dispositivos alternativas para expresarse o aprender contenidos de maneras innovadoras.  La comunidad de desarrolladores de programas para estos dispositivos ha respondido de una manera increíble a la necesidad que presentan estos niños y se han acumulado en relativamente corto tiempo un gran número de aplicaciones específicamente dedicadas a necesidades especiales. Con el crecimiento de esta categoría de aplicaciones se vuelve cada vez más difícil el encontrar una aplicación correcta para las necesidades específicas de nuestros niños, y con esto en mente Gary James ha dedicado una gran cantidad de su tiempo y trabajo para poder ayudar a padres y profesionales a poder seleccionar de una manera más sencilla la herramienta óptima. Gary James compra, prueba, categoriza y muestra cada una de estas aplicaciones y luego sube el video y reportes a su página web, donde todos pueden ver no solo la gran variedad de aplicaciones existentes para niños con necesidades especiales sino también evaluar si vale la pena comprarlas para su caso en particular.  Este es una fabulosa contribución que simplifica el proceso de selección y evita comprar aplicaciones que no sean adecuadas para sus hijos. Si esto fuera poco, Gary ha iniciado un proyecto para hacerles llegar iPads a familias que se puedan beneficiar de gran manera de este recurso y que no pueden pagar por él, este está basado en donaciones que pueden ver como progresan en su página, así como aplicar para incluirse en la lista de espera (la cual crece a gran paso!) explicando la situación en particular y sus necesidades. Los invito a que visiten la página de Gary en www.a4cwsn.com (Apps for Children with Special Needs) la cual está en inglés, al igual que las aplicaciones reportadas, sin embargo muchas de ellas pueden utilizarse sin importar el idioma, ya que se basan en diferentes aspectos del aprendizaje y desarrollo psico-motor.  Continua... (380 words, 1 image, aprox 1:31 min de lectura)

Todos tenemos una noción aproximada de lo que es el autismo, un transtorno del desarrollo cerebral que impide una adecuada interacción social promoviendo, en quien lo sufre, un aislamiento que repercute en el normal  aprendizaje y desenvolvimiento. Los propios científicos saben poco sobre el autismo, pero en general están de acuerdo en que el autismo se manifiesta de tres maneras:  déficits de comunicación, incompetencia social, y conductas obsesivas.

Si gadgets como el iPhone, o el iPad hacen el milagro de hacer que los adultos, por unos instantes, se comporten como niños cuando se sorprenden por el diseño, por tal o cual funcionalidad, o cuando descubren algo que nadie ha visto antes. Esa magia que es capaz de producirnos ese tipo de sensaciones son las que los especialistas rescatan y tratan de darle otras utilidades.

Así que cuando Leo (un niño con autismo) tomó en sus pequeñas  manos el iPad, y como si fuera un viejo amigo, casi sin información, pasó como una bala a través de sus aplicaciones como un virtuoso de la tecnología, mientras su madre gritaba de asombro. Después de eso fue muy difícil sacarle el dispositivo ya que pasaba el tiempo entretenido, principalmente, en aplicaciones diseñadas para enseñar la ortografía , contar, dibujar, hacer puzzles , recordando imágenes y mucho más.  Continua... (466 words, 1 image, aprox 1:52 min de lectura)